罗伯特·加涅出生在1916年，是美国的一位教育心理学家。他受过严格的行为主义心理学的训练，在其学术生涯的后期，又吸收了信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论新体系。